七律·高考感怀（三首）

玉影山人

作三首以“高考”为主题的七律，分别从备考艰辛、考场奋战、人生启示的角度抒写，力求展现学子心路历程与奋斗精神：

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**七律·高考感怀三首**

**其一：寒窗砺剑**
十载寒窗志未移，磨穿铁砚待明时。
千题演算青灯伴，万卷铺陈晓月知。
星斗频移添鬓雪，鼓鼙暗促砺心期。
今朝霜刃锋芒试，笔底风云定有奇。

> **注：**
> * **砺剑：** 喻多年苦读备考。
> * **磨穿铁砚：** 典出桑维翰，喻刻苦攻读。
> * **鼓鼙：** 战鼓，喻高考临近的紧迫感。
> * **霜刃：** 喻积累的知识与应试能力。

**其二：考场鏖兵**
铃惊四座战帷开，骤雨疾风笔下催。
笔走龙蛇争秒刻，汗凝珠玉映心台。
窗含翠色千峰静，门掩朱曦一室埃。
莫道此关为绝顶，人生答卷是云梯。

> **注：**
> * **战帷开：** 喻考试开始。
> * **笔走龙蛇：** 形容答题流畅迅速。
> * **汗凝珠玉：** 状写紧张专注，汗水如珠。
> * **朱曦：** 红日。
> * **云梯：** 喻高考是攀登人生高峰的阶梯，非终点。

**其三：路在远方**
独木桥横非路歧，海天辽阔待鹏驰。
求知岂为登科甲？明理方能解困疑。
十载功成非定论，一生志远自芳菲。
青春莫负凌云翼，振翅鲲鹏万里期。

> **注：**
> * **独木桥：** 喻高考竞争激烈。
> * **登科甲：** 古代指考中进士，此指仅以录取为目的。
> * **鲲鹏：** 典出《庄子》，喻志向远大，潜力无限。

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**创作思路：**

1.  **主题紧扣：** 三首诗均围绕“高考”核心，分别聚焦于**备考艰辛**、**考场奋战**、**人生启示**三个紧密相连的阶段。
2.  **意象选择：**
    *   **其一：** 寒窗、铁砚、青灯、晓月、星斗、鬓雪、鼓鼙、霜刃、风云——突出时间之长、付出之多、意志之坚、蓄势待发。
    *   **其二：** 战帷、骤雨疾风、龙蛇、珠玉（汗）、翠色、朱曦、云梯——描绘考场紧张激烈氛围，学子全神贯注，并点明高考意义（人生云梯）。
    *   **其三：** 独木桥、海天、鹏、鲲鹏——破除“一考定终身”观念，强调高考只是起点，求知明理、志向高远、持续奋斗才是关键。
3.  **情感脉络：**
    *   **其一：** 坚韧不拔 -> 蓄势待发 -> 自信昂扬。
    *   **其二：** 紧张投入 -> 专注拼搏 -> 豁达展望（非绝顶，是云梯）。
    *   **其三：** 理性认知（非路歧） -> 价值追问（岂为登科？） -> 未来期许（志远芳菲，鹏程万里）。
4.  **格律严谨：** 严格遵循七律平仄格律（仄起首句押韵式），中二联对仗工稳，押平水韵（其一：移、时、知、期、奇；其二：开、催、台、埃、梯；其三：歧、驰、疑、菲、期）。

这三首诗力图展现高考学子的奋斗、拼搏与思考，既有对现实的深刻描摹，也有对未来的积极展望，旨在传递坚持、奋斗、理性与希望的力量。